刚刚过去的这个教师节，对于数学与统计学院副教授程从华博士来说收获颇丰。在9月10日的全校表彰大会上，他不仅从校党委书记曾桓松手中接过了“肇庆市优秀教师”的证书，也从校长吴业春手中接过了2020年度“科研十佳”教师的荣誉，还被获评为2021年“实践教学优秀指导教师”。奖项的背后，是他十余年来始终如一的坚持和探索。

亦师亦友 教学相长　

　　刚刚踏入教师岗位的时候，程从华对自己有过疑虑。那时的他不知道自己能否及时完成教学任务，能否承担繁重的教学工作，也不确定自己讲课语速会不会太快，学生能否及时领会课堂内容，但随着经验的不断积累，教学经历的逐渐丰富，他在教学过程中一步步摸索出了一套教学方法。

　　他善于在课堂上设置问题，促使学生主动思考，以此来增加他们在课堂上的“戏份”。在备课过程中，他格外注意重难点的区分，并在教学过程中运用多种技巧，将复杂难懂的问题简单化。

　　韩愈在《师说》里写道：“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”在与学生相处的过程中，程从华总能同大家保持一种和睦融洽、相互学习的亦师亦友的关系。

　　在带领学生参加第11届全国学生市场调查分析大赛的时候，学生结合当时的网络流行文化，提出了《“OMG的一声，很快啊，直接就没了”——直播带货销售模式的前景探讨》这样新颖独特的标题。面对这样的标题，程从华没有急于否定，而是在尊重学生想法的前提下不断展开交流、探讨，倾听他们的意见，最终拍板定下了这个醒目的标题。

　　程从华说，在和青年学生相处的过程中，他可以了解到年轻人间的迸发出的新思想、新文化，了解到新的网络名词和概念，这让他可以及时跟上时代的步伐。

教学科研 齐头并进

　　著名科学家钱伟长曾说：“教学没有科研做底蕴，就是一种没有观点的教育。”也许有人会提出这样的疑问：如果一名老师在教学方面投入了很多精力，那他还有时间去做科研项目吗？但在看待教学和科研二者的关系上，程从华认为，这两者始终是互补与互促的关系。他说，“如果一个教师不接触任何学科发展前沿的知识，那将很难激发学生对教师课堂的喜欢。”

　　程从华将取得的科研成果反哺给教学工作，而他也觉得教学的过程可以激发自己的科研灵感。就像在教学道路上兢兢业业的那样，在科研这条路上，程从华也矢志不渝地坚持着。面对科研过程中遇到的各种难题，他没有退缩或害怕，而是选择在时间的洗礼下沉淀自己，因为他也深切地知道，科研这件事本身就是一个漫长枯燥的过程。

　　迄今为止，他已发表过30余篇学术论文，其中SCI收录有11篇。除了发表学术论文，他还经常参与省、市科研项目的研究。他主持广东省自然科学基金项目3项，广东省教育厅科研项目3项，广东省高等教育教革项目1项，williamhill威廉希尔官网重点专业（应用统计学）和教改项目各1项，肇庆市科技创新项目1项等，长期担任J. Stat. Comp. Simu., J. App.Stat.等SCI期刊审稿人。

　　愚公移山是程从华欣赏的科研品质，因为他相信只有坚持下去才能做好科研工作。在采访中，程从华也表达了对学校和学院给予的大力支持的感谢，并表示自己将在认真做好教学工作的前提下，坚持做好科研项目，努力兼顾好二者之间的关系。